刚(🌠)从(cóng )师范大(dà )学毕业的年轻教师林(🔼)冬青,到(dào )铭师小学(🔱)担任五(4)班(🎗)的班(🆖)主(🥈)任(rèn )。校长向林冬(🗼)青介绍五(4)班级的情况时,特别提(😎)到这个(⚫)班(bān )的问题生相对集中,让(🕯)他多加(jiā )注意。可初(chū )(🚉)出茅庐的林冬(dōng )青却不以为(wéi )意,他对(duì )即(jí )将面(🚑)临的(🥀)挑战满怀斗志,准备(🚢)大展身手。然而,班里状况百出的(❔)问(💱)题(tí )生们(🎛),却让林(🥔)冬青屡(🙂)屡受挫,他不(bú )得(🤠)不开始反(fǎn )思。在(zài )负责学(xué )(🎾)生心理(lǐ )辅导的丁老师(shī )的协助下,林(lín )冬青(⛳)在尊(🤳)重(chóng )和(hé )爱护(🐀)学生的基础上,针(zhēn )对(duì )(🗳)每个(🈁)学(xué )生的特点(diǎn ),因材施教(💍),渐(🐾)渐与孩子们打(dǎ )成(chéng )一片,最终(zhōng )赢(🃏)得了(💅)孩子们(men )的(de )爱戴。与此(cǐ )同(🙎)时(💿),他(tā )也与孩子们一起成长(zhǎng )了。
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